Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Toerisme --- tourism --- guide books

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Culture and tourism. --- Landscape assessment. --- Tourism --- Tourism. --- Social aspects. --- Toerisme en architectuur

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Toerisme Vlaanderen is al enkele jaren op reis naar morgen, op zoek naar een nieuwe vorm van toerisme, die voor alle betrokkenen meer te bieden heeft. Wie zijn die betrokkenen? In de eerste plaats de reiziger of bezoeker zelf, maar ook de bewoner, de plaatselijke ondernemer en de overheid. Ze vormen samen de ziel van de plek, waar de bezoeker zich naartoe begeeft. En die plek is vaak heel dichtbij. Reizen naar Morgen vertrekt van duurzaam toerisme maar zet nog een stap extra. Het gaat veel breder en keert terug naar de basis van het toerisme: niet louter het commerciële maar veeleer het kwalitatieve, het recreatieve en de ontmoeting. "Reizen naar Morgen is, meer dan duurzaam toerisme, een verhaal met een gemeenschappelijk doel, waar iedereen beter van wordt", klinkt het. De coronacrisis versnelt dit proces en dwingt de sector tot vernieuwing. Dit boek schetst de theorie van Reizen naar Morgen en hoe je in de praktijk aan de slag kunt gaan. Een positief verhaal waar velen zich in zullen herkennen.

Tourism --- Flanders --- Duurzaam toerisme --- toerisme --- 684 Toerisme

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Learning-through-Touring uncovers ways in which people interact with the built environment by exploring the spaces around, between and within buildings. The key idea embodied in the book is that learning through touring is haptic –the learner is a physical, cognitive and emotional participant in the process. It also develops the concept that tours, rather than being finished products, are designed to evolve through user participation and over time. Part One of the book presents a series of analytical investigations into theories and practices of learning and touring that have then been developed to produce a set of conceptual methods for tour design. Projects that have tried and tested these methods are described in Part Two. Technologies that have been utilised as portable tools for learning-through-touring are illustrated both through historical and contemporary practices. In all of this, there is an underlying belief that what is formally presented to us by ‘authorities’ is open to self-discovery, questioning and independent enquiry. The book is particularly relevant for those seeking innovative ways to explore and engage with the built environment; mobile learning educators; learning departments in museums, galleries and historic buildings; organisations involved in ‘bridging the gap’ between architecture and public understanding and anyone who enjoys finding out new things about their environment.

Computer assisted instruction --- Audiovisual methods --- onderwijstechnologie --- computerondersteund onderwijs --- creativiteit --- Architecture --- Architecture and tourism. --- Psychological aspects. --- Tourism and architecture --- Tourism --- Environmental psychology --- Human factors

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Tourism --- Business economics --- hotelwezen --- bedrijfseconomie --- Service industry --- hotelsector --- Management ; hotels